자연을 정복의 대상이 아닌 더 불어 사는 인격적 대상으로 ...

경동인의 일원이 된 지도 벌써 8개월이 지났다. 복도를 걷다가 인사하는 학생들이 늘어가는 것을 보며 경동인이 되었음을 다시금 실감하게 된다.특별히 글재주가 있는 것도 아닌데 얼마 전 호라이즌에 싣게될 글을 써 달라는 부탁을 받고 이런저런 고민을 하게 되 었다. 대학생활을 하고 또한 앞으로 세상을 살아가는데 귀감이 될만한 이야기가 되어야할 터인데라는 부담을 뒤로하고, 결국 짧은 지면이지만 환경의 시대를 살아가는 우리들이 좀더 환경을 가까이 인식하고 실천하는데 도움이 될 만한 내용으로 몇 자 적어보기로 하였다.

흔히 "산을 오른다"고들 이야기한다. 하지만 이는 바람직하지 못한 표현이다. 예로부터 우리 先人들은 산을 오르는 대상으로 보지 않고 삶을 어우르는 안식처로 인식하여 "산에 든다"는 표현을 사용하였고, 자연을 정복의 대상이 아닌 더불어 사는 인격적 대상으로 삼았다고 한다. 하지만 이러한 선조들의 자연관은 오늘날 크게 퇴색되고 있고, 개발이라는 미명 아래 우리 국토의 이곳저곳이 몸살을 앓고 있다.가시화되는 경제적 이익 이면에 개발로 인해 우리 현세대와 후세대들이 엄청난 사회적 비용의 대가를 치르게 된다는 점을 간과해서는 안 될 것이다.

쓰레기문제도 무시할 수 없는 환경문제로 대두되고 있다. 우리나라에서 하루에 발생하는 음식물 쓰레기의 양은 1만 1,237톤. 이것을 돈으로 환산하면 연간 14조 7천억 원에 이른다고 한다. 더욱이 음식물 쓰레기를 매립/소각하는 과정에서 2차 환경오염이 발생하여 환경문제를 가중시키고 있다.

작년은 UN이 정한 '세계 산의 해'이자 '세계 생태관광의 해'였으며, 올해는 '세계 물의 해'로 우리 주변의 환경을 올바로 느끼고 바라볼 수 있는 감수성과 가치관이 절실히 요구되는 시점이다 강원도에서 최근 발표한 "강원도 자연환경 자원의 경제적 가치 평가"라는 연구 결과에 의하면 동해안과 산, 계곡 등 도내 자연환경의 가치가 최대 2천 94조원에 달하는 것으로 나타났다. 이는 강원도의 자연환경을 대규모 공공사업이라고 가정하고 이에 대한 50년간의 사업효과를 화폐가치로 환산한 결과로 우리나라 1년 국가예산의 12배에 가까운 금액이다.

물론 객관적으로 계량화하기 어려운 무형의 가치는 제외시킨 액수이다. 녹색심리학의 전문가인 로저 울리치 교수는 임상실험을 통해 녹색자원이 인간의 심리적 스트레스를 감소시키고 생리적 치유능력을 증진시킨다는 사실을 입증한 바 있다. 심지어 대도시의 녹지비율이 30% 이하로 떨어지면 인간은 불안을 느끼고 심리적인 변화를 겪게 된다는 연구결과도 있어 환경의 중요성을 더욱 실감하게 한다.

프랑스의 작가 장 지오노의 작품 '나무를 심은 사람'을 보면 물질만능주의가 지배하고 있는 이 시대에 과연 인간의 참다운 행복이 무엇이고 우리 인간과 자연과의 관계는 어떠해야 할지를 진지하게 생각해 보게 한다. 아메리칸 인디언은 자신들을 자연의 자식이라 생각한다. 지구와 대지는 어머니이며 하늘은 아버지, 동물은 형제?자매이며 이 모든 것이 가족으로 함께 살아간다고 보고 있다. 환경과 더불어 살고자 하는 지혜가 도시화와 산업화의 역기능으로 치닫는 우리 사회에 필요한 때인 것 같다.

최근 주택시장에서 주목받고 있는 그린프리미엄이나 생태 건축, 자연환경 보전을 중시한 시장접근 전략인 그린마케팅, 농산촌 체재형 체험관광인 녹색관광이나 생태관광, 자연체험형 환경교육 등 환경에 대한 사회적 관심이나 인식이 증대되고 있는 것은 실로 반가운 일이다.

우리 대학은 이런 관점에서 볼 때 산, 바다, 호수를 아우르는 천혜의 그린캠퍼스를 가지고 있고 가을축제의 명칭도 이를 반영하듯 "그린페스티벌"로 부르고 있다. 이런 축복받은 환경 속에서 대학의 진정한 낭만을 찾고 회색빛 그늘 속에서 얻기 어려운 지성과 인성을 길러 나가기를 바란다.

현대사회와 현대과학은 시시각각 급변하고 있다. 초고속철도, 초음속 항공기, 슈퍼컴퓨터 등 빠른 것이 효율적이고 좋은 것이라는 시각이 지배적인 이 시대에 패스트푸드보다는 슬로푸드를, 빠름의 철학보다는 대자연의 순리인 느림의 철학을 선택할 수 있는 삶의 여유를 가질 수 있었으면 한다.

동일한 강의를 수강하였어도 관심을 가지고 들은 만큼 본인의 것으로 소화시킬 수 있듯이 똑같은 자연이라도 보는 만큼 그리고 체험한 만큼 알 수 있고 느낄 수 있는 것이다. 우리 경동인들이 그린캠퍼스 속에서 세상을 살아가는 작은 지혜를 배우고 또한 세상을 보는 넓은 안목을 키워 나갔으면 하는 바램을 전하며 이 글을 마칠까 한다.

“다함께돌봄센터 부론마을” 사업 소개

“아기가 태어나면 엄마 젖을 먹지만, 성장할 때는 사회가 젖을 먹여 키워야한다” 이것이 부론면 마을의 다함께돌봄센터 사업 시작이며 모토입니다.

부론마을은 원주시에서도 맨끝 마을, 충청북도와 경기도를 만나는 변두리 농촌마을 입니다. 충주호와 한강을 연결하는 남한강이 마을 옆을 흐르며, 통일신라시대 법천사터, 신라시대 거돈사터에는 많은 보물과 문화재를 품고 있으며, 고려·조선시대 13개 조창 중 가장 큰 흥원창(징수곡물 보관 창고)이 있는 매우 유서 깊은 농촌마을입니다.

하지만, 화려한 역사를 뒤로 하고 지금은 전형적 시골농촌 마을로 쇠락하면서 심화되는 고령화와 인구감소가 심각합니다. 교육문화 혜택이 전혀 없는 환경에서 아동·청소년들이 방치되어 갈 곳을 잃었습니다. 노부모, 편부모, 다문화가정, 맞벌이 가정 등 돌봄이 원활하지 못한 환경에 놓여있는 아이들을 위해 지역사회의 돌봄과 후원이 절대적으로 필요해 졌습니다.

경동대 산학협력단은 원주시로부터 “다함께돌봄센터 부론마을” 운영을 위탁 받아 2021년 1월부터 다양한 지역사회 봉사를 진행 중입니다. 원주시에서 5년동안 매년 6,200만 원을 지원 받아 교사 3명 채용하였으나, 실제 운영비과 필요 시설 및 기타비용 등은 모두 자체 부담으로 운영합니다. 다양한 봉사활동이 마을주민과 대학교수, 학생의 봉사로 진행 중인데, 그 운영비와 시설 교체, 어린이 방과후 공부, 놀이, 돌봄 등 다양한 교육 프로그램을 운영에 드는 비용은 여러 개인 및 단체로부터 후원도 받고 있습니다.

한국은 OECD 37개국 중 출산율이 가장 낮은(0.83) 유일한 나라가 되었습니다. 태어나도 국가와 사회의 혜택을 못 받는 소외된 아이들이 농촌마을에도 많아, 안타까운 마음으로 경동대 교수 및 학생들이 봉사에 나섰습니다. 지역사회 농촌의 어린이들이 바르게 자랄 수 있도록 여러분의 후원을 기다립니다.

사람을 먼저 생각하는 교육자

"간호의 시작은 자신을 이해하는 것"이라는 신념으로, 인간에 대한 공감과 인성을 가장 중요한 간호사의 자질로 가르치는 교육자이다.

학생과의 약속을 지키는 리더

30여 년간 질병으로 휴강한 적 없이 강단을 지켜온 성실한 교육자. 학생에게 인정받는 교수가 최고의 자존심이라고 믿는 따뜻한 리더이다.

"현장 맞춤형 글로컬 간호 인재" 사관학교를 가다 - 경동대학교 도경진 간호대학장 인터뷰

초고령사회 진입과 필수의료 공백이라는 전례 없는 시대적 위기 속에서, 보건의료 현장의 최전선을 지키는 '역량 있는 간호 인력'의 양성은 이제 국가의 미래를 좌우하는 당면 과제가 되었다.

경동대학교 메디컬캠퍼스 도경진 간호대학장은 오랜 기간 표준화 환자를 활용한 시뮬레이션 교육 등 간호 교육학 분야의 깊이 있는 연구를 이어온 권위자다. 도 학장은 대학장 취임 이후 경동대 간호대학의 글로벌 역량 강화와 지역 사회 연계형 보건의료 인재 양성에 집중해 왔다. 교육의 본질을 지키며 혁신을 향해 나아가는 경동대학교 간호대학의 생생한 교육 현장과 미래 비전을 짚어본다. <최요심 기자>

간단하게 자기소개를 부탁드린다

본인은 강원도 원주에 위치한 경동대학교 간호대학장 도경진이다. 한양대학교 간호학과에서 학사, 석사, 박사 학위를 취득하였으며, 인간의 정신건강 증진과 심리, 정서적 돌봄에 대한 학문적 관심을 바탕으로 정신간호학을 전공하였다.

98년부터 약 30여 년간 간호교육과 후학 양성에 힘써 왔으며, 현재 한국정신간호학회 강원지역 이사, 대한스트레스학회 학술이사, 대한에니어그램영성학회 학술이사로 활동하고 있다.

평소 교육자로서의 교육 철학을 소개한다면

본인의 간호교육 철학은 거창한 이론보다 인간에 대한 이해에서 출발한다. 간호는 인간을 대상으로 하는 학문이자 실천이기 때문에, 학생들에게 늘 "간호의 시작은 자기 자신에 대한 이해에서 출발한다" 고 강조한다. 자신을 이해하고 돌볼 수 있어야 타인을 진정성 있게 이해하고 돌볼 수 있다고 믿기 때문이다.

간호사(nurse)는 환자와 대상자를 돌보는(care) 전문직이며, 'Nursing'과 'Care'에는 돌봄의 철학이 내재되어 있다. 따라서 자신의 장점과 한계, 강점과 취약성을 객관적으로 인식하고 스스로 건강을 관리할 수 있어야 타인에게도 올바른 돌봄을 제공할 수 있다. 그래서 학생들에게도 "자신의 건강과 삶을 관리하지 못하면 전문 간호인으로 성장하기 어렵다"는 점을 자주 강조한다.

간호대학생에게 자기관리는 학업뿐 아니라 태도와 생활 전반에서 요구되는 중요한 전문성이다. 이는 학생들뿐 아니라 교육자인 스스로에게도 동일하게 적용되는 가치다. 본인은 지난 30여 년간 질병으로 휴강한 적 없이 학생들과의 약속을 지켜왔으며, 강단에서는 항상 최선을 다하고자 노력해 왔다. 이는 교육자로서 학생들에게 모범이 되어야 한다는 신념이자 교육철학이다.

또한 2025년 간호대학장으로 부임한 이후 교수회의에서 늘 강조하는 말이 있다. "간호대학 교수의 진정한 자존심은 재정적 성과나 연구실적이 아니라, 학생들로부터 교육과 학생지도에서 인정받는 데 있다"는 것이다. 이러한 가치가 간호교육의 본질과 맞닿아 있으며, 본인이 지향하는 교육철학의 핵심이라고 생각한다.

경동대학교 간호대학은 매년 우수한 성과를 내며 주목받고 있는데

경동대학교 간호대학의 가장 큰 강점은 국내 최고 수준의 교육 인프라와 우수한 교수진에 있다. 현재 입학정원은 380명이며 실제 입학생은 매년 약 450명, 2026년 기준 재학생 수는 1,672명으로 전국 최대 규모의 간호대학 중 하나로 자리하고 있다. 이러한 규모는 단순한 양적 성장에 그치지 않고, 수준 높은 교육환경 구축을 위한 지속적인 투자와 혁신으로 이어지고 있다.

우리 대학은 전국 최대 수준의 시뮬레이션센터(i-SPEC)를 비롯해 기초간호학실습실, 기본간호실습실, BLS 실습실, 자율실습실 등 체계적인 실습환경을 구축하고 있다. 또한 7개의 High-Fidelity Simulator와 해부학·핵심간호술기·분만간호 VR 시스템 등 첨단 디지털 장비를 활용하여 학생들이 실제 임상과 유사한 환경에서 반복적·통합적 실습을 경험할 수 있도록 지원하고 있다. 이는 변화하는 의료환경에 대응할 수 있는 실무형 간호인재 양성의 중요한 기반이다.

경동대학교 간호대학은 세부 전공 분야별 전문교육을 위해 46명의 박사학위 소지 전임교원을 확보하고 있으며, 다양한 교수학습 방법을 통해 학생 중심 교육을 실현하고 있다. 특히 최근에는 PBL(Project-Based Learning)과 PSL(Problem-Solving Learning) 기반 교육을 강화하여 학생들의 문제해결 역량과 임상추론 능력 향상에 중점을 두고 있다.

이러한 교육 역량은 대외적으로도 인정받아 한국간호교육평가원으로부터 2015년, 2020년, 2025년 세 차례 연속 5년 인증을 획득하였으며, 이를 통해 2031년까지 인증을 유지하게 되었다. 이는 교육과정, 실습, 교수역량, 학생지도 등 전반적인 측면에서 우수한 수준의 간호교육 체계를 갖추고 있음을 의미한다.

이러한 경쟁력은 전성용 총장님의 간호교육에 대한 깊은 관심과 장기적 비전을 바탕으로, 미래 의료환경 변화에 선제적으로 대응하며 지속적인 투자와 혁신을 이어온 결과라고 생각한다.

특히 우리 간호학과는 최근 2년 연속으로 표창을 받았다. 2025년 취업률우수 및 국가고시 합격률 100%, 2026년 취업률 우수를 기념하는 것이다. 이는 간호학과 학생과 교수 모두가 함께 노력해 받은 상이라 더 큰 의의가 있다.

임상 실습 교육의 질적 향상에 관한 연구를 진행하셨다, 현장의 적용은 어떠한 상황인가

간호대학생은 재학 중 22학점 이상의 임상실습을 이수해야 하며, 경동대학교 간호대학은 체계적인 실습기관 확보와 실습협약을 통해 현장실습 교육을 운영하고 있다. 그러나 최근 의료현장은 환자 안전, 인권 보호, 감염관리 기준 강화로 인해 학생들의 직접 수행 실습이 감소하고 관찰 중심 실습이 확대되고 있다. 특히 COVID-19 이후 임상실습 환경은 더욱 제한적으로 변화하였다.

이러한 한계를 보완하기 위해 시뮬레이션 기반 실습교육의 중요성이 커지고 있으며, 경동대학교 간호대학도 High-Fidelity Simulator와 표준화환자(Standardized Patient)를 활용한 교육을 적극 운영하고 있다. 특히 정신간호학 분야에서는 의사소통과 치료적 관계 형성을 위해 표준화환자를 활용한 상황 기반 교육이 효과적으로 이루어지고 있으며, 최근에는 노인간호학과 지역사회간호학까지 확대되고 있다.

학생들은 시뮬레이션 교육을 실제 임상과 유사하게 인식하며 높은 몰입감과 긴장감을 경험하는 동시에, 다양한 간호중재를 보다 적극적으로 시도할 수 있어 심리적 안정감도 느끼고 있다. 특히 정신간호학 실습에서는 환자에게 부정적 영향을 줄 수 있다는 부담을 줄이면서 임상적 자신감을 높이는 데 긍정적인 효과를 보이고 있다.

앞으로 간호교육은 이론교육·시뮬레이션교육·임상실습교육이 유기적으로 연계되는 방향으로 발전할 필요가 있으며, 시뮬레이션 교육은 이론과 임상을 연결하는 핵심적 역할을 수행하게 될 것이다. 이에 따라 간호학 교수들은 임상사례 기반의 통합형 시뮬레이션 모듈과 다학제 협력 교육(IPE, Interprofessional Education)에 대한 연구를 더욱 강화해야 할 것이다.

기술이 대체할 수 없는 간호 교육만의 고유 영역이 있다면

디지털 트랜스포메이션은 보건의료교육과 산업 전반에 빠르게 확산되고 있으며, 간호교육에서도 VR·AR·AI 기반 교육시스템이 적극 도입되고 있다. 이러한 기술은 실제 임상과 유사한 환경을 제공하여 학습 몰입도와 실무 적응력을 높이는 데 중요한 역할을 하고 있다. 다만 보건의료 분야는 인간을 대상으로 하는 특수성이 있어 디지털 기술 도입에 신중해야 하고 윤리적인 측면의 고려도 필요하다.

최근 경험한 VR·AR 기반 하이브리드 시뮬레이션 시스템은 임상상황을 정교하게 재현할 만큼 발전하고 있었지만, 교육현장에서 요구되는 다양한 상황과 복합적 의사결정을 완전히 구현하기에는 아직 한계가 존재한다고 생각한다. 특히 고도화된 시스템 개발과 데이터 축적에는 높은 비용이 수반되어 현실적 제약도 따르고 있다.

또한 의사소통이 가능한 AI 기반 로봇 시스템에도 관심이 높아지고 있으나, 인간 수준의 표정·음성·감정 반응까지 구현하기 위해서는 방대한 데이터와 정교한 알고리즘 구축이 필요해 실제 현장 적용까지는 시간이 더 필요할 것으로 보인다.

현재 AI 기술은 음성인식 전자간호기록, 환자 모니터링, 병동 환경관리, 낙상·욕창 위험 감지 등 다양한 분야에서 활용되며 간호사의 업무 효율성과 환자 안전 향상에 기여하고 있다. 앞으로는 반복적 업무 부담을 줄이고 전문적 간호중재에 집중할 수 있는 환경 조성에도 도움이 될 것으로 기대된다.

간호는 단순한 기술적 행위가 아니라 공감, 윤리적 판단, 임상적 추론과 책임 있는 의사결정을 포함하는 전문적 돌봄의 영역이다. 특히 AI는 'Hallucination'과 같은 오류 가능성을 내포하고 있어 최종 판단과 책임은 결국 의료진에게 요구된다. 따라서 인간에 대한 공감과 전문적 판단 능력은 AI와 첨단기술이 대체할 수 없는 간호교육의 본질적 가치라고 생각한다.

마지막으로 하고 싶은 말이 있다면

경동대학교 간호대학은 앞으로도 '지역과 함께 발전하는 MAC(脈)형 글로벌 간호인재 양성'이라는 비전을 바탕으로, 변화하는 의료환경과 지역사회 요구에 능동적으로 대응하는 미래형 간호교육을 지속적으로 실현해 나가가고자 한다. 또한 인성, 전문성, 실천성을 갖춘 간호인재를 양성하여 지역사회와 의료현장에 기여하는 간호대학으로 성장하도록 최선을 다할 것을 약속드린다.